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第12章（第4页）

罗泽楷在温实眼神鼓舞下，下定决心后拿起了这幅图。

随后深吸一口气，虽低着头，但眼神还是瞅了瞅温实，害怕读错后会有所惩罚，手指着图上的画。

“.......有兽焉，其状如赤豹，五尾一角，其音如击石，其名曰狰。”

他的声音起初还带着迟疑，但当他手划过对应画中对应部分时，便越发自信，声音也逐渐变大，带着笃定。

脑海中仿佛形成了形象的一副《山海经》图。

最后一个“狰”字落下，书房里静了一瞬。

随即，罗泽楷自己先愣住了，他没想到自己真的一字不落念完了。

他每次上课，只要稍微出错，就会被段康安惩罚，时间久了，他就不想尝试任何事情。

即使他有再感兴趣的事情，他都装作若无其事，上课时他也从不用心，但只要细心发现，在段康安上课时，如若有他感兴趣的内容，他的眼神都不自然的瞟，但手里总会拿着与课堂无关的东西。

但温实不同，她一直认为这个世上就没有不爱学习的孩子，只有方法没用对，用游戏和他感兴趣的事情，来启发学习兴趣，就容易让他产生学习兴趣。

“我……我念对了？”他小声地问，似乎有些不相信。

温实听到他这句话，顿时呆愣住了，罗泽楷口中透漏着不自信，这与他张扬外表不相符。

外人眼中的罗泽楷都是调皮顽劣的，即使没有见过他时，她也不从未先入为主，一个孩子的个性从不是被定义的。

此刻才明白外人眼中与罗泽楷真实性格不同。

从这句话可以看出罗泽楷不自信，据以往的对话中也可以得知，母亲早逝，传统的父亲主家。

与父亲沟通较少，中间隔着姨娘，就会形成不自信没有安全感的性格。

温实心想，也许他平日的故作调皮，可能是为了引起父亲的注意力罢了。

话音落下，温实轻声细语地继续引导，趁热打铁：“少爷念得真好，一气呵成，一个字都没错，那你再猜猜这‘狰’顶着它的角，在山林里最常做的是什么？”

罗泽楷盯着画上的角，歪着头思考，试探性的说：“顶开拦路的巨石？为林中的野兽开辟道路？还是撬开某种坚硬的果壳，享用里面的美味？”

话语满是天真，小孩子的想象力是最丰富的。